Mersul pe jos este o parte obligatorie a regimului de zi în grădiniță. De regulă, pentru copiii cu vârsta peste un an și jumătate sunt prevăzute două plimbări: dimineața și seara, fiecare durând una până la două ore.
Instrucțiuni
Pasul 1
Verificați pregătirea și siguranța echipamentelor din zona în care vor merge copiii. Toate echipamentele pentru jocurile pentru copii trebuie să fie întărite în siguranță, astfel încât să nu apară situații de urgență.
Pasul 2
Observați că îmbrăcămintea copiilor este potrivită pentru anotimp și condițiile meteorologice. Nu permiteți atât hipotermia, cât și supraîncălzirea corpului copilului.
Pasul 3
Asigurați-vă că activitățile copiilor la plimbare sunt variate, nu permiteți monotonia și monotonia. Mersul pe jos este același element în dezvoltarea stării fizice și intelectuale a unui copil, ca și alte metode de lucru cu copiii. Realizați un plan pentru activități în aer liber cu etape structurale clare și cu definirea obiectivelor și obiectivelor pentru fiecare dintre ele.
Pasul 4
Incorporează observația în plimbarea ta cu elevii de la grădiniță. De exemplu, puteți face o observație pe tema „Iarna”. Accentuați atenția copiilor asupra principalelor semne ale unei anumite perioade a anului. Le puteți pune întrebări de genul: „Băieți, uitați-vă la picioarele voastre. Ce acoperă pământul?”,„ Să ne uităm la copaci, ce s-a întâmplat cu ei?”,„ Vedeți fluturi, muște, lăcuste? Unde au dispărut? etc.
Pasul 5
Adăugați muncă manuală la plimbare ca element al dezvoltării personalității unui copil. De exemplu, puteți organiza curățarea cărării de frunzele căzute, înarmate cu mături mici sau udarea florilor în paturi de flori de la vasele de udare pentru copii mici etc. Formați o atitudine pozitivă față de acest tip de activitate la copii.
Pasul 6
Nu uitați de jocurile active și creative în timpul plimbării copiilor. Alegeți jocuri la propria discreție, este important ca acestea să corespundă grupei de vârstă a grupului, să fie diverse, sigure pentru copii și să poarte anumite obiective de dezvoltare. De exemplu, din jocurile în aer liber, pot fi „Arzătoare”, „Ascundere și căutare”, „Cifre de mare” etc. Jocurile creative includ: „Desene pe asfalt”, „Cine va găsi cea mai frumoasă frunză?”, „Sculptează un om de zăpadă” etc.
