Cu siguranță, mulți părinți au observat următoarea situație: după școală, elevul vine acasă, ia masa, se odihnește o vreme, după care are brusc „chestiuni urgente” care nu au absolut legătură cu studiul bazelor științei, ci la în același timp necesită o soluție imediată. De ce se întâmplă asta? Faptul este că a sosit momentul să începi să faci temele, iar copilul nu vrea deloc să continue procesul de învățare. Cum să-l faci pe copilul tău să-și facă temele?
În primul rând, părinții trebuie să înțeleagă că nu ar trebui să fie obligați să facă ceva în principiu. Trebuie amintit că copilul este mic, dar totuși o persoană. Mai mult, presiunea poate provoca o reacție absolut opusă - elevul va primi o experiență psihologică negativă și își va pierde interesul pentru studierea științei mult timp (dacă nu pentru totdeauna).
Cum să faci un copil să învețe? Trebuie doar să vorbești cu el, să îi explici nevoia de teme independente, să-l interesezi în procesul de studiu al științelor și dobândirea de noi cunoștințe. Poate că lipsa dorinței de a învăța lecții la domiciliu este asociată cu un anumit disconfort psihologic. În acest caz, trebuie să aflați motivul și să îl reglați în mod corespunzător.
Cum să faci un copil să-și facă singuri temele? Nu este nevoie să regretați laudele dacă elevul însuși și-a finalizat temele. Da, desigur, trebuie să verificați calitatea sarcinilor scrise și a calculelor aritmetice, dar analiza erorilor (dacă există) ar trebui făcută numai după ce dorința copilului de a studia independent fundamentele științelor a fost notată pe pozitiv latură.
O altă problemă obișnuită cu care trebuie să se confrunte părinții este timpul de pregătire inutil de lung pentru un elev pentru următoarea zi de școală. Cum să-l faci pe copilul tău să-și facă repede temele? De regulă, temele pe îndelete sunt asociate cu lipsa de interes pentru subiectul studiat. Soluția la problemă va fi din nou o conversație, în timpul căreia elevul trebuie să fie interesat, să-i spună despre beneficiile practice pe care le va primi ca urmare a studierii unui anumit subiect, să încerce să rezolve o problemă cu el sau să efectueze exerciții împreună, atribuindu-i elevului rolul primei vioare. Există multe opțiuni, dar este important ca fiecare activitate comună să nu fie plictisitoare pentru bebeluș.
