Fiecare copil are un potențial intelectual enorm de la naștere. Experții de frunte în neuropsihologie cred că, cu cât un copil începe să predea mai devreme, cu atât mai bine i se va oferi asimilarea de noi informații la școală, universitate și viața în general. Potrivit majorității psihologilor și educatorilor, copiii cu vârsta de 3-4 ani învață mai ușor decât copiii de 7 ani, pe care se bazează diverse metode de dezvoltare a copilăriei timpurii.
Înzestrații nu se nasc, ei devin
Potrivit multor educatori moderni, majoritatea copiilor vor folosi mai bine potențialul dat de natura lor dacă vor începe să învețe în timpul creșterii creierului uman, adică în copilăria timpurie. În acest scop, mulți profesori cunoscuți și-au dezvoltat propriile metode unice pentru dezvoltarea timpurie a copiilor. Multe dintre aceste tehnici au o bază științifică solidă și sunt aplicate cu succes în practică în diferite țări. În același timp, fiecare dintre metode are atât susținători, cât și adversari și este criticată. Părinții care se gândesc la dezvoltarea timpurie a copilului lor trebuie să aleagă metoda care le convine. Este important să ne amintim că fiecare copil are nevoie de o abordare individuală. Ar putea fi cel mai bine pentru copilul dumneavoastră să utilizeze unele dintre cele mai bune practici în fiecare tehnică.
O scurtă prezentare a celor mai populare metode de dezvoltare a copilăriei timpurii
1. Metodologia lui Glen Doman se bazează pe dezvoltarea abilităților vizuale și fizice ale bebelușului încă de la naștere. Pentru aceasta, Doman propune utilizarea unui sistem de exerciții fizice și jocuri în aer liber. Stimularea creierului se realizează arătând copiilor cărți cu cuvinte și imagini. Copiii, cu care studiază în conformitate cu metoda lui Doman, învață materialul mai bine și, în multe privințe, îi depășesc nu numai pe colegii lor, ci și pe copiii mai mari în dezvoltare.
Glen Doman crede că cea mai eficientă vârstă pentru învățare este sub 7 ani, în timp ce creierul crește.
2. Tehnica Mariei Montessori este una dintre cele mai comune. Acordă o mare atenție dezvoltării motricității fine la copii. În același timp, se bazează pe interesele și abilitățile individuale ale copilului. În timpul orelor gratuite, copilul își alege singur ceea ce va face, iar sarcina profesorului este să-l ajute să facă față sarcinii. De asemenea, această tehnică ține cont de perioadele de dezvoltare a copilului de la naștere până la 6 ani, când acesta învață anumite lucruri mai ușor și mai natural. Sarcina principală a adulților, potrivit Maria Montessori, este aceea de a învăța un copil să se concentreze asupra muncii interesante pentru ei.
Metodologia Montessori nu este doar dezvoltarea intelectuală timpurie, ci și dezvoltarea abilităților de muncă și încurajarea respectului pentru ceilalți.
3. Tehnica lui Nikolay Zaitsev este cunoscută pentru diverse materiale didactice, în special pentru un set de blocuri pentru predarea lecturii. Manualele lui Zaitsev se bazează pe nevoia naturală a oricărui copil de a se juca, prin urmare, învățarea folosind această tehnică presupune o atmosferă relaxată, emoție și entuziasmul copilului pentru joc. Astfel, copiii învață să citească, să analizeze cuvintele în silabe separate, să numere, să facă propoziții și să scrie.
