Într-un colectiv de muncă, chiar și prietenos și strâns legat, poate apărea un conflict. La urma urmei, oamenii nu sunt mecanisme fără suflet, pot obosi, nervosi. În plus, fiecare persoană are propriul său caracter, obiceiuri, gusturi, puncte de vedere. Pot apărea conflicte și între profesorii de la școală.
Rezolvarea conflictului dintre profesori de către conducerea școlii
Întâlnirea regulată cu gusturi, atitudini, obiceiuri diferite este o situație plină de conflicte. Personalul didactic nu este, de asemenea, imun la acest lucru, mai ales că majoritatea profesorilor din Rusia sunt femei, iar sexul mai slab este mai emoțional. Poziția conducerii școlii joacă un rol important în rezolvarea conflictului. Opțiunea ideală este dacă părțile în luptă înșiși își dau seama că se comportă nedemn și se vor împăca (din proprie inițiativă sau ascultând îndemnurile colegilor). Din păcate, acest lucru nu este întotdeauna cazul. Dacă conflictul se prelungește, cu atât mai mult, acesta ia forme acute și afectează negativ situația morală și psihologică a cadrelor didactice, conducerea, de exemplu, directorul sau directorul, trebuie să acționeze ca arbitru.
Într-o astfel de situație, liderul trebuie să fie exigent, chiar dur și, în același timp, să aibă obiectivitatea și imparțialitatea maximă. El trebuie să asculte cu atenție ambele părți, să le rezolve argumentele și plângerile și apoi să ia o decizie: cine are dreptate și cine este vinovat pentru izbucnirea conflictului. Pe baza acestui fapt, liderul poate impune o pedeapsă celui vinovat sau se poate limita la sugestia verbală și la cererea de a nu permite ca astfel de situații să se repete. În orice caz, el ar trebui să sublinieze părților aflate în conflict că profesia didactică impune cerințe speciale și că certurile și dezacordurile dintre profesori afectează negativ atât prestigiul lor, cât și reputația școlii în care lucrează.
Cum poate fi stins conflictul dintre profesori fără implicarea conducerii?
Rolul partidului de reconciliere poate fi jucat de un profesor (cel mai în vârstă în vârstă, liderul incontestabil al echipei, liderul informal al echipei) sau un grup de profesori. Principalul lucru este de a preveni tranziția conflictului la indivizi și de a se asigura că părțile în luptă sunt de acord să se controleze, respectând regulile general acceptate de decență. Acest lucru îi va ajuta să ajungă ulterior la un compromis reciproc acceptabil.
Dacă nu există convingeri sau admonestări, alți profesori ar trebui să se distanțeze cât mai mult posibil de conflict, nu să se alăture unuia dintre participanții săi. La urma urmei, luptătorii vor foarte des să „joace pentru public”. Când se confruntă cu indiferența colegilor, aceștia își pot tempera ardoarea.
