O persoană inteligentă în vorbirea cotidiană poate fi numită atât „intelectuală”, cât și „erudită”. Se pare că erudiția și inteligența sunt sinonime. Între timp, aceste concepte diferă în sens.
Conceptul de inteligență este cel mai apropiat de conceptul de gândire. Dacă gândirea este chiar procesul de procesare a informațiilor de către creier, atunci intelectul este abilitatea unei astfel de lucrări de gândire. Vorbind despre nivelul de inteligență al acestei sau acelei persoane, acestea înseamnă dezvoltarea gândirii sale.
Conceptul de erudiție caracterizează nivelul și lățimea cunoștințelor unei persoane, setul de informații pe care a fost capabil să le asimileze în timpul vieții sale.
Dacă comparăm psihicul uman cu un computer, erudiția poate fi asemănată cu fișiere care conțin informații și inteligență - cu sistemul de operare. Prezența uneia nu implică întotdeauna pe cealaltă. De exemplu, un copil de stradă care nici măcar nu are cunoștințe de bază din programa școlară poate demonstra abilități intelectuale fantastice inventând modalități de a fura.
Ce este mai important
Farmecul erudiției este atât de mare încât nici marii oameni de știință nu o pot evita întotdeauna. Celebrul inventator Thomas Edison a oferit oamenilor care doreau să lucreze pentru el un test special, compilat de el. Pentru a trece testul, trebuia să aveți o erudiție foarte largă, deoarece includea întrebări din domeniul geografiei („Unde curge râul Volga”), fizică („Cine a descoperit razele X”), istorie („Cine este Leonid ") și chiar literatura (" Cum începe Eneida). Doar 35% dintre solicitanți au făcut față sarcinii și au primit un loc de muncă.
O persoană cu cunoștințe atât de largi este numită „bibliotecă ambulantă”. Comparația este foarte exactă, deoarece în bibliotecă cărțile sunt pe raft și așteaptă ca cineva să le citească. Până în acel moment, tot ceea ce este scris în ele rămâne o „greutate moartă”. Informațiile din memoria unui erudit care nu se distinge prin inteligență înaltă se află în aceeași poziție.
Raportul dintre inteligență și erudiție
Pentru ca aceasta să funcționeze, gândirea are nevoie de informații care pot fi stăpânite și prelucrate, de aceea intelectul este întotdeauna „flămând” - este mereu în căutare de noi cunoștințe. Dezvoltarea inteligenței duce la creșterea nivelului de erudiție.
Erudiția, pe de altă parte, bazată pe memorarea pasivă „mecanică” a faptelor, se poate descurca fără un intelect dezvoltat, deci nu îi stimulează dezvoltarea.
Acest lucru trebuie amintit de părinții care caută să „întindă” în copil cât mai multe informații posibil. În timp ce copilul este mic, „cunoștințele sale enciclopedice” îi vor permite să se laude cu cunoștințele sale, dar în viitor nu va ajuta nici în școală, nici în viață.
Este necesar să se ofere copilului cunoștințe, dar completarea bagajului informațional ar trebui să fie însoțită de jocuri și activități care vizează dezvoltarea gândirii. O persoană cu un intelect dezvoltat va extinde și aprofunda erudiția pe cont propriu.
