Dezvoltarea unui copil în primul său an de viață este începutul învățării, un set de acele cunoștințe și abilități pe care le va folosi în viitor, cât de ușor se poate adapta la creșterea corpului său și la percepția informațiilor din mediu și cum te vei înțelege cu el. Toate acestea stau la baza părinților care sunt responsabili față de copilul lor pentru propriul său viitor.
Instrucțiuni
Pasul 1
Înainte ca părinții să decidă să-și dezvolte copilul de un an, trebuie doar să știe ce ar trebui să poată, să știe și să facă bebelușul până la această vârstă. În primul rând, trebuie să acordați atenție dezvoltării sale fiziologice, care se exprimă în următoarele abilități ale bebelușului: stați în picioare fără ajutorul ajutorului din exterior, alergați (puteți folosi ajutorul terților), mergeți singur, imitați adulții, copiați unele dintre acțiunile lor, beți dintr-o ceașcă fără ajutorul adulților.
Pasul 2
Dezvoltarea psihologică a bebelușului asigură abilitatea de a putea distinge toți membrii familiei și / sau de a-i numi după nume, de a înțelege ce vor părinții de la bebeluș, de a avea un vocabular mic format din cuvinte simple, de a înțelege și de a cere o oală.
Pasul 3
În funcție de faptul dacă bebelușul tău face toate cele de mai sus sau nu, lucrările tale ulterioare privind dezvoltarea lui vor prinde contur. Luați în considerare cazul în care bebelușul nu știe să facă ceva din această listă, de exemplu, nu cere o oală. Pentru a-l învăța să facă acest lucru, trebuie mai întâi să scapi de scutece confortabile și perfect absorbante. La scutece, copilul nu simte că este ud. Se simte ca într-o reclamă: „uscat și confortabil”. De aceea nu înțelege nevoia de a-și face „propria afacere” pentru oală, când totul este în regulă. Al doilea pas este „plantarea” regulată a bebelușului pe oliță la fiecare jumătate de oră. În acest stadiu, principalul lucru este să nu fii leneș. Două sau trei zile, iar bebelușul capătă deja obiceiul dobândit de el de a cere o oală.
Pasul 4
Dar dacă problemele bebelușului nu sunt la nivel fiziologic, ci la nivel psihologic? La urma urmei, aici este necesar să abordăm problema dezvoltării sale cu o atenție deosebită, pentru a nu agrava în continuare situația actuală. De exemplu, un copil mic are vocabular mic și refuză să vorbească. Pentru a face acest lucru, trebuie să faceți exerciții cu degetele, lăsați-l să se joace cu jucării mici, mai precis, părți de jucării fixate pentru siguranță. Exercițiile motorii pentru degete contribuie la stabilizarea și dezvoltarea centrelor de vorbire ale bebelușului. Merită, de asemenea, să ai grijă de vocabularul „pasiv” al copilului. Poate că nu vrea să vorbească încă, dar aude. Cu cât mai multe cuvinte spun mama și tata, cu atât mai mult le acumulează bebelușul. Și nu faceți cea mai mare greșeală - nu vorbiți singur pentru el. Copilul s-ar putea să nu vorbească încă pentru că nu vede necesitatea acestui lucru, pentru că mama va spune pentru el ce vrea, va face totul pentru el etc.
Pasul 5
În cazul în care un copil se dezvoltă normal și știe să facă tot ce trebuie făcut, atunci nu trebuie să fie supraîncărcat cu noi cunoștințe și abilități. Nu este nimic bun în această abordare a părinților și pentru copil poate fi plictisitor. Dezvoltarea unui copil de un an în acest caz implică un gameplay în care puteți introduce deja elemente didactice pentru ceva. Amintiți-vă că la această vârstă, bebelușii răspund cel mai bine la rime și la cântat. Acest lucru are un efect pozitiv asupra dezvoltării vocabularului și interesului pentru dobândirea de noi cunoștințe și abilități.
