Copiii moderni sunt foarte diferiți de preșcolarii de la mijlocul și sfârșitul secolului XX. Lumea și spațiul informațional din ea s-au schimbat atât de puternic și de rapid, încât a devenit vizibilă chiar și pentru copiii mici.
Instrucțiuni
Pasul 1
Studii recente arată că preșcolarii moderni au activitate crescută, anxietate și excitabilitate ridicată, agresivitate, neliniște, o cantitate mare de memorie pe termen lung, dar sunt slab capabili să se concentreze mult timp. Preșcolarii moderni sunt în multe privințe mai persistenți și mai pretențioși față de părinții lor, știu să reflecteze asupra semnificației acțiunilor și nu vor să îndeplinească cereri fără sens. Acești copii sunt încrezători în ei înșiși și sunt mai dispuși să arate emoții, dar în același timp sunt mai slabi în sănătate, uneori au o serie de boli pe care copiii nu le aveau înainte.
Pasul 2
Numeroase schimbări în societate au dus la schimbări în comportamentul copiilor preșcolari. În prezent, părinții sunt mai serioși cu privire la dezvoltarea copiilor lor, așa că un copil deja la o vârstă fragedă începe să arate o dorință crescută de cunoaștere și să absoarbă informații care nu erau disponibile copiilor de vârsta sa de acum 20 de ani. Preșcolarii moderni cu vârsta de 3-4 ani sunt capabili să rezolve problemele logice pe care le-au cerut anterior copiilor cu vârsta de 4-5 ani. Timpul crizelor psihologice la copiii preșcolari s-a schimbat, de asemenea: criza de 3 ani vine acum un an sau doi mai târziu, în timp ce criza care a apărut anterior la un copil înainte de intrarea la școală trece acum la copiii de 7-8 ani.
Pasul 3
Cu toate acestea, datorită tehnologiilor educaționale și informatice moderne, psihicul copilului devine instabil. În fiecare zi, el se confruntă cu fluxuri atât de uriașe de informații, încât nu orice organism poate rezista acestui lucru. Încă de la o vârstă fragedă, un copil este înconjurat de televizor, radio, cinema, jocuri pe computer, internet, învață să se descurce cu ele, dar de multe ori devine o atenție neliniștită, instabilă, incapacitatea de a se concentra pe un singur lucru mult timp. Copiii moderni pot asculta simultan un basm și pot desena sau asambla un constructor, dar uneori nu pot sta liniștiți în timpul unei conversații.
Pasul 4
Ei urmăresc bine relațiile cauzale ale relațiilor dintre oameni, intrigile filmelor sau seriilor TV. Opiniile lor sunt în multe privințe mai largi decât cele ale copiilor de vârsta lor înainte, încep să se gândească devreme la subiecte serioase. Dar, în același timp, pot fi dependenți de cele mai simple lucruri: legați șireturile, găsiți haine, faceți patul. O problemă gravă la copiii preșcolari constă în hiperactivitatea și calitatea vorbirii lor. Vorbesc mult, tare, dar nu pronunță sunetele bine, nu încearcă să traducă cantitatea acestor sunete în calitate. Aproape fiecare copil de 5 ani are acum nevoie de ajutorul unui logoped în formarea unui discurs corect și competent. Nu numai articulația suferă, ci și vocabularul, este mult mai sărac la copiii moderni decât colegii lor din secolul al XX-lea. O astfel de influență asupra lor este exercitată de apropierea constantă a televizorului și a jocurilor pe computer în loc de cărți.
Pasul 5
În societatea de astăzi, legături strânse de prietenie între copii au fost rupte, nu au aproape unde să comunice și să se joace fără supravegherea părinților sau a educatorilor. Anterior, această funcție era îndeplinită de grupurile din curtea copiilor. Astăzi este prea periculos să lăsați un copil să meargă singur la plimbare, așa că rolul jocului unui copil a dispărut practic. Copilul mai are jocuri educative la grădiniță, dar creativitatea gratuită devine din ce în ce mai irelevantă, prin urmare, imaginația copilului nu se manifestă atât de viu. Nu există copii și eroi care să le poată învăța fundamentele morale prin exemplu. Eroii moderni sunt luminoși, amuzanți, dar mai ales goi, copilul pur și simplu nu are pe nimeni care să adopte cele mai bune tipare de comportament.
