Programul corectiv este necesar în lucrul cu copiii care rămân în urmă în una sau mai multe discipline. Vă permite să completați sistematic golurile din cunoștințele copilului, să-l aduceți treptat la un nivel mediu sau ridicat de dezvoltare. Pentru a elabora un program de corecție, trebuie luați în considerare mulți factori.
Instrucțiuni
Pasul 1
În primul rând, este necesar să se determine nivelul inițial de dezvoltare a copilului. Acest lucru va face posibilă efectuarea diagnosticelor efectuate la începutul sau la jumătatea anului școlar. Dacă, conform indicatorului general, copilul are un nivel scăzut sau mediu de dezvoltare, atunci profesorii au posibilitatea de a-l strânge prin efectuarea unei lucrări corecționale. De obicei, programul de corecție este întocmit timp de două luni.
Pasul 2
La elaborarea unui program corecțional, este necesar să se țină cont de ora la care vor fi ținute cursurile corecționale. Este necesar să se distribuie activitățile principale și de remediere în așa fel încât sarcina pe copil să fie optimă. Este inacceptabil să organizezi cursuri în timpul alocat restului copiilor. Ca excepție, puteți repeta anumite momente cu copilul dvs. într-un mod jucăuș. De exemplu, în timpul unui joc în aer liber, puteți repeta numerele ordinale sau puteți practica sărituri în lungime dintr-un loc. De asemenea, trebuie să țineți cont de vârsta copilului și de caracteristicile sale individuale.
Pasul 3
În cazul în care un copil necesită cursuri în mai multe discipline, mai mulți specialiști sunt implicați în implementarea programului corecțional. Pot apărea dificultăți la elaborarea unui program, deoarece este necesar să se țină seama de orele de lucru ale fiecărui profesor specialist, precum și de regimul de zi al copilului. Este permisă desfășurarea orelor atât individual, cât și în subgrupuri mici (2-3 copii).
Pasul 4
Pentru a întocmi un program de corecție, se elaborează formulare speciale. În acestea, numele și numele copilului, vârsta, grupul, disciplinele, ora și locul orelor de curs și profesorul responsabil sunt introduse în tabele. Este de dorit ca majoritatea sarcinilor efectuate de profesori să fie pe un singur subiect. Atunci cunoștințele vor fi asimilate de copil mai sistematic.
Pasul 5
În plus, este prescrisă munca cu părinții. Părinții copilului participă activ la lucrările de corecție în curs.
Pasul 6
După implementarea programului de corecție, este necesar să se efectueze o secțiune de diagnostic repetată. Compararea rezultatelor va arăta dinamica în dezvoltarea copilului și va fi, de asemenea, posibil să se tragă o concluzie cu privire la eficacitatea muncii depuse.
