Au existat de mult timp dezbateri aprinse despre care școală poate fi considerată ideală. Unii susțin că cel mai important lucru în școală este disciplina strictă, fără de care este imposibil fie să le insufle copiilor respect pentru profesori, fie să îi oblige să studieze conștiincios. Alții obiectează: spun ei, școala nu este o armată, nu este nevoie să îi învățăm pe copii să respecte reguli stricte și să le solicite respectarea necondiționată. Principalul lucru este o atmosferă democratică, binevoitoare, astfel încât copiii să vadă profesorii ca pe tovarăși mai mari, mentori și nu supraveghetori. Unde este adevărul?
Care este funcția principală a școlii
Care ar trebui să fie școala? Fiecare dintre teoriile expuse în timpul disputei este corectă în felul său. Dar trebuie să ne amintim că funcția principală a școlii este indicată chiar în desemnarea ei - „instituție de învățământ”. Adică, în primul rând, copiii din școală trebuie să învețe, să stăpânească acele materii care sunt incluse în programul educațional. Și acest lucru necesită atât disciplină (desigur, în limite rezonabile, fără extreme), cât și profesori buni, foarte calificați, care sunt capabili să-și prezinte materia nu numai corect și clar, ci și într-un mod interesant, pentru a inspira copiii cu dragoste. Profesorul ar trebui să fie autoritatea elevilor. Dar această autoritate nu ar trebui să se bazeze pe frică, ci pe respectul bătrânului.
Copiii merg de bunăvoie la o școală bună, știind că profesorii nu numai că vor povesti interesant și distractiv despre subiectele lor, ci îi vor asculta, vor da sfaturi bune și vor sugera cum să rezolve o anumită problemă.
Pentru ca procesul educațional să fie la un nivel înalt, iar sănătatea elevilor să nu fie în pericol, școala trebuie să fie dotată cu tot ceea ce este necesar, să respecte standardele sanitare și igienice.
Școala trebuie să aibă o funcție educațională?
Din păcate, unii părinți nu acordă atenția cuvenită creșterii descendenților lor, mutând această responsabilitate la școală. Ei spun că profesorii lucrează acolo, așa că lăsați-i să-i explice copilului meu ce este bine și ce este rău. În plus, în ultimii ani, drepturile școlarilor și-au depășit în mod clar responsabilitățile și a devenit problematic pentru profesori să pedepsească chiar și încălcătorii răuvoitori ai disciplinei școlare, deoarece puteți obține un termen pentru aceasta.
Aceasta, desigur, lasă o amprentă negativă asupra realității școlare. Cu toate acestea, profesorii buni sunt capabili să găsească o limbă comună chiar și cu elevii „dificili”, pentru a-i convinge că învățarea nu este o datorie împovărătoare, ci un lucru util și necesar și că este necesar să se respecte regulile obligatorii pentru toată lumea.
Profesorul ar trebui să inspire copiii să se trateze reciproc cu respect, compasiune și să arate asistență reciprocă. Nu este o coincidență faptul că absolvenții de școli bune, chiar și după mulți ani de la primirea certificatelor, comunică în mod regulat și se reunesc.
Rezumând, putem spune: o școală ideală este o instituție de învățământ care oferă elevilor cunoștințe bune și contribuie la formarea unor calități umane decente în ei.
