Copiii cu vârsta sub 6 ani sunt de obicei împărțiți în două grupe de vârstă: de la naștere la 3 ani - copil, de la 3 la 6 ani - preșcolari. Există atât diagnostice de dezvoltare adecvate pentru ambele grupuri, cât și separate pentru fiecare. În acest caz, ne vom concentra pe diagnosticul preșcolarilor. De obicei, se desfășoară în șase domenii: diagnosticarea vorbirii, gândirii, memoriei, atenției, personalității și abilităților de învățare.
Necesar
Materiale pentru diverse tehnici de diagnostic
Instrucțiuni
Pasul 1
Diagnosticarea atenției
Potrivit psihologilor, un copil la această vârstă ar trebui să aibă trei abilități atente (adică legate de atenție). În primul rând, copilul trebuie să fie capabil să îndeplinească sarcinile cu un nivel de dificultate crescând treptat. În al doilea rând, el trebuie să păstreze instrucțiunile în cap pe parcursul întregii sesiuni. Dacă bebelușul uită în timpul lecției ce anume i se cere, atunci există anumite probleme cu dezvoltarea atenției. A treia abilitate este abilitatea autocontrolului. În ceea ce privește metodele de diagnostic specifice, acestea sunt sarcini precum „Găsiți două imagini identice”, „Găsiți 10 diferențe”, „Ce schimbări au avut loc în imagine?”, „Treceți prin labirint” etc.
Pasul 2
Diagnosticarea memoriei
Diagnosticul de memorie se efectuează în trei domenii principale - pe termen scurt, pe termen lung și memorie asociativă. Nu există caracteristici cantitative ale dezvoltării memoriei. În cazul în care copilul nu face față acestei sau acelei sarcini, este necesar să selectați exerciții similare și să efectuați până când obține acțiunea. Metodele pentru diagnosticarea memoriei pe termen scurt includ următoarele sarcini: imaginile sau jucăriile sunt așezate în fața copilului. Încearcă să-și amintească ordinea, apoi închide ochii - imaginile sunt rearanjate sau o parte din ele este îndepărtată. Copilul trebuie să spună ce s-a schimbat. Sau luați în considerare un anumit desen și apoi reproduceți-l în detaliu maxim din memorie.
Pentru a diagnostica memoria pe termen lung, îi puteți oferi copilului un test cu mai multe întrebări. De exemplu, „Câte ferestre sunt în apartamentul tău?”, „Ce ai mâncat ieri la cină?” etc. Pentru a diagnostica memoria asociativă, sunt date sarcini pentru a face conexiuni, de exemplu, un copac și o frunză sau o casă și o fereastră.
Pasul 3
Diagnosticul gândirii
La această vârstă, copilul este dominat de gândirea vizual-figurativă, prin urmare, sarcinile ar trebui să fie adecvate. De exemplu, îi puteți arăta bebelușului o imagine care descrie o anumită situație. Lasă-l să se uite la imagine și să spună ce se întâmplă pe ea. În funcție de răspuns, nivelul dezvoltării gândirii este evaluat pe o scară de la 1 la 4. 1 - copilul s-a implicat imediat în muncă și a descris în detaliu ce se întâmpla în imagine, 4 - este dificil pentru el să obțină implicat în muncă, el nu poate spune ce se întâmplă în imagine.
Pasul 4
Diagnosticarea vorbirii
Poate fi realizat într-o mare varietate de zone. Tipuri de sarcini: „Gândiți-vă la cât mai multe cuvinte pentru litera …”, „Faceți o frază din cuvinte”, „Ascultați un text scurt și repetați-l”. „Alegeți o rimă pentru cuvânt” etc. Totalitatea rezultatelor determină nivelul general de dezvoltare a vorbirii la copil.
Pasul 5
Diagnosticul abilităților de învățare
Acest diagnostic este efectuat la copiii cu vârsta cuprinsă între 5 și 6 ani pentru a determina cât de pregătit este copilul pentru o activitate fundamental nouă pentru el - educațională, deoarece în curând va trebui să meargă la școală. Există diferențe fundamentale între activitățile de învățare la școală și activitățile de joacă din grădiniță. Una dintre diferențele principale este obligația primului, capacitatea de a se concentra asupra sarcinii. Una dintre diagnostice se numește „margele”. Roagă-ți copilul să deseneze cinci mărgele conectate printr-un singur șir, trecând direct prin centrul fiecărei mărgele. Toate mărgelele trebuie să aibă o culoare diferită; mărgeaua din mijloc să fie albastră. O altă tehnică se numește Cell Drawing. Copilul ar trebui să pună un creion într-un punct de la intersecția celulelor. Apoi, este dictat câte celule și unde ar trebui să se mute. Ca rezultat, desenul ar trebui să iasă, exact așa cum i-a fost dictat. Astfel de diagnostice sunt, de asemenea, evaluate pe un sistem cu patru niveluri.
Pasul 6
Diagnosticarea personalității
Diagnosticul personalității presupune cel mai extins număr de întrebări de cercetare. Aceasta este atitudinea față de sine și nivelul de stimă de sine, precum și conștientizarea de sine a copiilor și conștientizarea genului etc. Cele mai frecvent utilizate tehnici sunt teste de imagine, teste precum „Desenați-vă”, „Desenați-vă familia” etc.
