Conștiința copilului este aranjată în așa fel încât informațiile despre obiectele lumii materiale să fie asimilate de el mult mai ușor decât conceptele abstracte. Prin urmare, pentru a facilita înțelegerea, dați exemple specifice, ilustrative, atunci când vorbiți despre categorii abstracte.
Instrucțiuni
Pasul 1
Aflând despre lumea din jur, copilul se confruntă cu o masă de cuvinte necunoscute pentru el. Sarcina ta este să-i explici corect și clar semnificația acestor concepte. Dacă copilul întreabă ce sunt emoțiile, nu folosiți terminologia științifică și cuvintele complexe în discursul dvs. Altfel, în etapa inițială, copilul va înceta să te înțeleagă.
Pasul 2
Începeți cu un exemplu. Întrebați-l pe copil: „Când am fost la carnaval, erai fericit? Și când l-ai văzut pe magician scoțând iepurele din pălărie, ai fost surprins? Copilul va răspunde afirmativ. Apoi rezumați: „Surpriza, bucuria, încântarea sunt emoții”. Dar emoțiile sunt diferite. Acestea sunt emoții pozitive.
Pasul 3
Întrebați-l apoi pe copil: „Când ai văzut un crocodil în terariu, ți-a fost frică? Când nu ai câștigat concursul de vacanță, te-ai supărat? Când ai spart vaza bunicii, ea s-a enervat . Frica, dezamăgirea, furia sunt și emoții, dar negative.
Pasul 4
Cereți-i copilului exemple de diferite emoții. Dacă a făcut față cu ușurință acestei sarcini, atunci treceți la etapa următoare.
Pasul 5
Dați următorul exemplu. Bunica a aflat că suferă de o boală gravă. În inima ei era foarte supărată, dar a continuat să zâmbească și să glumească, ca o persoană care se bucură. Chipul ei a arătat unele emoții și le-a experimentat pe altele. Ce concluzie se poate trage din aceasta? O persoană poate prelua adesea controlul emoțiilor sale. Și nu ar trebui să-i judecăm starea emoțională doar printr-o singură expresie a feței sale.
