Caracteristica este compilată pentru a evalua obiectiv gradul de dezvoltare al copilului. În plus, ea poate avea un impact semnificativ asupra soartei sale. Prin urmare, compilarea unei caracteristici, în special pentru un preșcolar, subliniază meritele sale personale, pe care un alt profesor sau profesor le va putea dezvălui într-o măsură mult mai mare.
Instrucțiuni
Pasul 1
Profesorul instituției de îngrijire a copilului sau profesorul de clasă al școlii poate întocmi o descriere a copilului, iar șeful instituției o semnează, apoi se pune un sigiliu.
Pasul 2
Indicați numele de familie, numele, patronimicul copilului, anul nașterii acestuia. De când acest copil frecventează această instituție preșcolară. Cât timp a studiat sau studiază cu ultimul tutor. Cât de des se îmbolnăvește și dacă frecventează cu ușurință grădinița.
Pasul 3
Descrieți comportamentul copilului: cum interacționează cu colegii săi, cu adulții și cu profesorul.
Copilul are abilități de auto-îngrijire?
Pasul 4
Atitudinea sa față de cursuri și cum se comportă în aceste clase. Caracteristici ale comportamentului copilului care ajută sau împiedică studiul și consolidarea cunoștințelor, abilităților și abilităților.
Pasul 5
Extindeți în descrierea copilului atitudinea sa față de muncă, ce tip de activitate preferă, indiferent dacă este interesat de rezultatele finale.
Pasul 6
Explicați cum face față programului de îngrijire a copilului, care sunt trăsăturile dezvoltării sale mentale.
Pasul 7
Apoi, indicați modul în care părinții sunt implicați în creșterea copilului. Ce anume vă deranjează, ca educator, în dezvoltarea și creșterea acestui preșcolar.
Pasul 8
Astfel, datele conținute în caracteristică ar trebui să reflecte caracteristicile individuale ale asimilării materialului programului unei grădinițe sau școli de către copii, informații despre particularitățile interacțiunii copilului cu ceilalți, dificultăți caracteristice unui copil dat în procesul de învățare, informații despre diferite aspecte ale comportamentului și activității mentale în general …
