Fiecare copil este frumos. Dar asta nu înseamnă că toți copiii sunt la fel. Unele sunt vesele și deschise, altele sunt retrase și vulnerabile. Unora le plac înghețata, altora le plac sucurile de fructe. Unii studiază bine, în timp ce altora le este greu să studieze.
Există multe motive pentru performanța slabă a unui copil. Pentru a înțelege de ce un copil obține note mici, trebuie să aflați nu numai despre el, ci și despre mediul său. Uneori, de exemplu, copiii devin elevi de clasa C, deoarece profesorul nu le acordă suficientă atenție. Copilul are nevoie de adulți pentru a-și aproba și încuraja dorința de a învăța. Dacă profesorul își ignoră eforturile, atunci își pierde interesul pentru procesul educațional și se întâmplă, de asemenea, ca profesorii „să nu observe” în mod deliberat copiii trăgându-și mâna, pentru a nu se răsfăța cu „parvenii”. Ei transferă problemele personale elevilor, văzându-i ca pe proprii lor concurenți. Astăzi, unii Mihail Andreevici îl vor flata pe șef și vor primi un premiu, iar mâine colegul său ofensat îl va vedea pe micul Mihail în elevul său și nu-i va permite să răspundă la întrebare. Acesta este, desigur, un exemplu dur, dar, cu toate acestea, în realitate, lucruri de genul acesta se întâmplă adesea. Când căutați motivele pentru performanța slabă a unui student, fiziologia nu trebuie uitată. Acest lucru este valabil mai ales pentru elevii din învățământul primar. Nu toți copiii dezvoltă sistemul nervos la fel de repede. Majoritatea copiilor mici sunt gata să înceapă școala până la vârsta de șapte ani, dar unii nu sunt încă capabili să învețe la vârsta de șapte ani, conform schemei oferite de sistemul de învățământ modern. Cu siguranță vor ajunge din urmă cu colegii lor, dar la început va fi mai dificil pentru ei decât pentru restul. În acest caz, este important ca profesorul să fie atent la copil, să nu ridice îndoieli cu privire la abilitățile sale în el. În caz contrar, studentul pur și simplu nu vrea să studieze, crezând că este în mod natural prost și nu va putea realiza nimic. Copiii mici tind să învețe cu nerăbdare. Poate că ceva nu funcționează pentru ei, dar nu se pune întrebarea de ce sunt necesare toate acestea. Un adolescent decide adesea că studiul este o chestiune secundară. Gama intereselor sale este largă, iar a sta la cărți i se pare plictisitor, inutil. Elevii de gimnaziu trebuie să fie motivați, pentru a le arăta că părerea lor despre școală este greșită. Și acest lucru nu este atât de dificil pe cât pare la prima vedere. La urma urmei, mulți oameni, devenind adulți, au o viziune diferită asupra subiectelor pe care le-au predat cândva. Fata, după ce s-a căsătorit și și-a dat seama că nu poate face nimic prin casă, ar urma cu bucurie o lecție de muncă. Dar, din păcate, ea nu mai are dreptul la educație gratuită.
