Încrederea în sine este convingerea că puteți gestiona corect o situație dată. Pentru a face acest lucru, trebuie să aveți cunoștințele, abilitățile și abilitățile necesare. Încrederea în copii se formează în procesul de educație.
Instrucțiuni
Pasul 1
Atitudinea părinților față de abilitățile copilului joacă un rol important în încurajarea încrederii copiilor. Ei pot sprijini copilul în activitățile sale, pot ajuta la înțelegere și luare în considerare a greșelilor, pot explica opțiunile pentru rezolvarea problemei, îl pot învăța să găsească informațiile necesare. În acest caz, copilul va ști că nu este înfricoșător să greșească. Principalul lucru este să stabiliți un obiectiv și să realizați implementarea acestuia. Copilului trebuie să i se explice că multe dificultăți pot fi întâmpinate pe drumul către obiectiv. Învață-l să nu se teamă de asta. În depășirea dificultăților, se formează experiența și determinarea, caracterul este temperat.
Pasul 2
În plus, exemplul propriu al părinților este important. Dacă nu sunt siguri de ei înșiși, arată îndoieli cu privire la soluția la o anumită problemă, atunci le va fi dificil să cultive încrederea în copilul lor. Îndoielile constante cu privire la dreptatea lor îl fac pe copil să fie nesigur. Și invers, văzând părinții curajoși, încrezători în sine, copilul se va strădui să fie ca ei. De-a lungul timpului, va învăța, de asemenea, să fie responsabil pentru acțiunile sale.
Pasul 3
Colectivul influențează formarea încrederii în sine la copii. Dacă un copil este acceptat într-un grup, alții îi acceptă părerea, îl ascultă, atunci cu timpul devine încrezător în abilitățile sale. Acest lucru este influențat și de participarea copilului la diferite activități. Pregătirea unui spectacol și interpretarea în fața unui public este o experiență importantă. Nu se va teme de o evaluare negativă a rezultatelor activităților sale de către alții și va învăța să perceapă critici constructive.
Pasul 4
De asemenea, depinde în mare măsură de profesor cât de încrezător este copilul în echipă. Sarcina sa este de a crea condiții pentru formarea încrederii în fiecare copil. Copiii respinși nu ar trebui să fie permise în grup. Fiecare copil este diferit. Luând în considerare abilitățile sale individuale oferă o platformă pentru dezvoltarea încrederii.
