Experții susțin că gradul de succes viitor al copiilor este predeterminat de conversațiile parentale. În agitația vieții de zi cu zi, multe mame și tati nu acordă importanță conversațiilor simple cu un copil. Renunțând la fraze formale, părinții continuă să lucreze și copiii își petrec zilele singuri cu propriile lor gânduri, care nu sunt exprimate în dialogurile familiale.
Despre ce și cum să vorbim?
Desigur, toată lumea din familie comunică între ei. Singura întrebare este cât durează comunicarea, dacă dialogul este complet. Psihologii, ale căror activități profesionale sunt în domeniul copilăriei și adolescenței, iau în considerare două tipuri de comunicare în familie între părinți și copilul lor. Frazele pronunțate pe un ton ordonat caracterizează stilul de comportament al vorbirii în conversațiile cu copiii. Limitându-se la o astfel de comunicare, reținută și zgârcită cu emoțiile mamelor și tăticilor împiedică dezvoltarea cognitivă a copiilor. Copilul înțelege bogăția limbajului prin dialogul construit al participanților cu drepturi depline la comunicare.
Părinții ar trebui să evite simplificarea vorbirii și minimizarea vocabularului. Acest tip de comunicare va forma competența lingvistică a copilului. Comunicarea excepțional de funcțională cu copiii limitează vorbirea și are un efect dăunător asupra studiilor viitoare: nu există un stoc suficient de cuvinte pentru a exprima gândurile, capacitatea de a construi un dialog nu este formată. Copiii ai căror părinți sunt sociabili și adaptați la cunoștințele maxime ale copilului lor nu depășesc astfel de bariere psihologice și lingvistice.
Discutăm ce se întâmplă
Un copil care primește comunicări de calitate de la părinți are anumite avantaje față de colegii lor. Conversațiile confidențiale și simpatice dau încredere copiilor, dezvoltă credința în puterea valorilor familiei. Un copil care este interesant pentru părinți și nu este limitat în comunicarea cu cei dragi este armonios și de succes. În urmă cu zece ani, oamenii de știință și psihologii au efectuat un experiment în care mamele au discutat cu copiii lor despre o varietate de evenimente din viață.
Trebuia să construiască conversația astfel încât accentul din întrebarea adultului să fie pus pe un anumit obiect sau subiect. Constatările au confirmat calitatea acestor dialoguri. Pe lângă dezvoltarea memoriei, actualizarea evenimentelor, copilul a folosit o varietate de strategii de memorare în conversație. Legătura emoțională dintre membrii familiei este îmbunătățită printr-o comunicare caldă. În acest fel, dialogul construit îl ajută pe copil să accepte valorile adulților, să fie încrezător în corectitudinea bătrânilor săi din cercul persoanelor apropiate.
