Majoritatea părinților își aduc copiii în clasa I după grădiniță. Prin urmare, își amintesc ceva sau cel puțin aud despre adaptarea la grădiniță. Când intră într-o grădiniță, copilul este încă mic, părinții încearcă să se educe în materie de creștere. Prin urmare, citesc multe despre adaptarea la grădiniță, se consultă cu psihologii sau alți părinți. Dar, la școală, această pasiune părintească se stinge. Din păcate, majoritatea părinților cred că principalul lucru este să se aplice la școală. Și aici se termină funcția lor. Continuarea activității profesorilor. Părinții care iau o astfel de poziție uită complet sau pur și simplu nu știu despre un astfel de concept ca adaptarea la școală. Dar succesul perioadei de adaptare va depinde de cât de confortabil va fi copilul la școală, dacă va fi fericit să participe la el și să fie prieten cu alți copii. Este foarte dificil de corectat consecințele neadaptării. În perioada de adaptare, se formează o rezervă pentru întreaga perioadă de școlarizare, iar acesta este 11 ani din viața unui copil!
Care este adaptarea copilului la școală? Școala este un mediu fundamental nou pentru un copil. Amintiți-vă ce face copilul dumneavoastră la grădiniță: joacă, plimbări. Da, urmează anumite clase la grădiniță, dar nu primește note pentru rezultatul muncii sale. La admiterea la școală, poziția copilului în societate se schimbă dramatic. Nu mai este doar un copil, ci un student. Titlul de ucenic impune multe obligații care nu existau înainte.
În plus, rutina copilului se schimbă. Înainte de asta, nimeni nu a forțat copilul să stea 40 de minute cu pauze de 10-20 de minute. În același timp, nu doar stați la o lecție, ci vă strângeți intens atenția.
De asemenea, copilul trebuie să se obișnuiască și să se adapteze la noul mediu. O nouă figură semnificativă apare în viața sa - un profesor - o persoană oficială care trebuie respectată și respectată. Și noul mediu - clasa - cu care trebuie să vă faceți prieteni. În acest caz, apare și o situație de rivalitate: cineva învață ușor și în același timp face totul bine, în timp ce pentru cineva este foarte dificil să studieze.
Adaptarea unui copil la școală constă în faptul că se obișnuiește să respecte regulile de conduită din lecție, se poate concentra în timpul lecției, găsește un limbaj comun cu ceilalți copii din clasă și, de asemenea, menține o stare emoțională în cea mai mare parte pozitivă.
Dacă adaptarea are succes, copilul merge la școală cu plăcere, le spune părinților despre asta, se află într-o stare emoțională bună după școală.
Cum poți observa că copilul tău nu se adaptează bine la școală? În mod normal, adaptarea durează aproximativ o lună. Adică, puteți judeca rezultatele sale nu mai devreme de octombrie. Ar trebui să fii atent și să fii în gardă dacă
- copilul însuși îți spune că se simte rău la școală;
- copilul a început să fie bolnav și / sau să doarmă prost;
- provine din școală suprasolicitată sau, dimpotrivă, supraexcitată (supraexcitația vorbește despre epuizarea sistemului nervos);
- copilul nu avea cel puțin un prieten în clasă.
Cum îți poți testa îngrijorările? Roagă-ți copilul să deseneze ce le place la școală. Din această imagine, veți înțelege dacă copilului îi place să meargă la școală și ce motive domină în acest caz.
- Dacă copilul spune că nu-i place nimic, tu însuți poți înțelege concluzia. Dar mai des copiii desenează cel puțin ceva.
- Dacă copilul dvs. a tras o situație de lecție, înseamnă că merge la școală pentru a studia, poziția elevului a fost formată. În acest caz, nu trebuie să vă faceți griji. Cel mai probabil, procesul de adaptare merge bine.
- Dacă copilul trasează o situație la recreere (de exemplu, un fel de jocuri comune cu colegii de clasă), atunci rețineți că copilul dvs. nu înțelege încă de ce are nevoie de școală și motivele sale de joc prevalează. Acest lucru este rău în sensul că la primele dificultăți din procesul educațional, astfel de copii renunță cu ușurință. Dar, totuși, prezența unui motiv jucăuș pentru a merge la școală este mai bună decât lipsa totală a dorinței de a participa la școală. În acest caz, trebuie să transformați motivul de joc într-unul educativ. Puteți cere ajutor unui psiholog școlar.
Acordați atenție culorilor în care copilul dumneavoastră a finalizat desenul. Este bine dacă culorile sunt strălucitoare, suculente, deschise. Dar predominanța negru, maro, gri, poate indica anxietatea interioară a copilului.
Cel mai important lucru în perioada de adaptare la școală este interesul tău sincer pentru viața copilului tău și dorința ta de a-l ajuta. Dacă ați stabilit o relație de încredere, atunci veți afla despre experiențele sale mult mai devreme și veți putea lua măsuri la timp, fără a începe problema. Comunică cu copilul tău în fraze informale. Arătați că contează cu adevărat pentru voi ce se întâmplă cu el. Apoi, chiar dacă copilul are probleme la școală, va ști că se poate sprijini oricând pe tine.
