Respectarea regimului optim de temperatură și umiditate la școală este cheia pentru menținerea sănătății elevilor. Numai îndeplinirea acestei cerințe este în puterea administrației școlii împreună cu serviciile municipale.
Nu este pe deplin corect să vorbim doar despre nivelul de temperatură din spațiile școlii, deoarece la elaborarea standardelor pentru regimul aerotermic al instituțiilor de învățământ sunt luați în considerare mai mulți factori:
- prezența schimbului de aer și intensitatea acestuia;
- umiditate relativă;
- temperatura aerului.
Ce constituie regimul optim de temperatură și umiditate
Luând în considerare parametrii de mai sus și studiind impactul acestora asupra sănătății elevilor, oamenii de știință au dezvoltat criterii optime pentru diferite spații școlare, care sunt stabilite în „Regulile și regulamentele sanitare și epidemiologice (SanPiN 2.4.2.2821 - 10).
Se ia în considerare zona, debitul maxim de elevi care trec printr-o anumită cameră pe zi, posibilitatea de ventilație. Ferestrele etanșate bine pentru iarnă, curățarea umedă efectuată o dată pe zi, este complet inacceptabilă, deoarece chiar dacă se respectă temperatura optimă, dar dacă nivelul de umiditate este încălcat, se creează un mediu care nu este confortabil pentru corpul copilului.
Nu este permis ca temperatura din școală să fie determinată de dispoziția administrației, de lucrătorii din rețeaua de încălzire care deservesc camera de încălzire a școlii sau de părinții care au învățat copilul la o temperatură mai ridicată a aerului în cameră. Mai mult, regimul de temperatură al fiecărei persoane este individual. Legea pentru o instituție de învățământ este SanPiN și nu poate fi altfel.
Cerințe pentru birouri
În cabinetele mici, unde un psiholog sau logoped desfășoară o muncă individuală, temperatura aerului este considerată optimă de la 18 la 24 de grade. Același lucru este acceptabil pentru o sală de adunări, un foaier, o bibliotecă și o sală de mese, unde sunt prezenți un număr mare de copii și profesori, dar nu pe tot parcursul zilei.
În ateliere, unde copiii sunt deseori angajați în muncă manuală, temperatura este ușor mai mică (17-20). Aceeași regulă se aplică și la sala de sport, unde se recomandă chiar să păstrezi traversa deschisă în timpul orelor de curs, evitând un tiraj. Această regulă se aplică în cazul în care temperatura aerului exterior este peste + 5. La temperaturi scăzute, aerisirea trebuie efectuată între lecții.
Dacă școala are dușuri la sală, atunci temperatura ar trebui să ajungă la 22-25 de grade. În vestiarele sportive și cabinetul medical 20-22.
În timpul sărbătorilor, este permisă scăderea temperaturii aerului la școală la 15 grade. Pentru a monitoriza continuu respectarea regimului de temperatură, este necesar să se aprovizioneze toate spațiile școlii cu termometre.
Umiditatea aerului nu trebuie să depășească limitele admise de 40-60%. Aerisirea regulată, care ar trebui efectuată în orice moment al anului, va ajuta la respectarea acestor standarde. Dacă temperatura aerului ambiant este sub -10, atunci este suficientă o ventilație de 5 minute cap la cap la o pauză mare și un minut la o pauză mică. Pe măsură ce temperatura exterioară crește, crește și timpul de aerisire.
Respectarea acestor reguli necesită o punere în aplicare regulată din partea profesorului, care nu poate dori întotdeauna să scoată întreaga clasă din birou în timpul unei mici pauze. Și administrația școlii ar trebui să se asigure că ferestrele sau traversele sunt în stare de funcționare în timpul renovării de vară.
