În timpul pregătirii pentru școală și în predarea în clasele inferioare, o mare importanță se acordă dezvoltării unui nivel ridicat de alfabetizare. O problemă obișnuită a unui copil de 6-10 ani: scriu în timp ce aud. În formarea vorbirii corecte și a scrierii competente, este important să se acorde atenția cuvenită dezvoltării auzului fonemic. Cu ajutorul unor teste și exerciții simple, părinții pot determina nivelul auzului fonemic la un copil și îl pot dezvolta acasă.
Necesar
- - steaguri albastre și verzi
- - imagini de obiecte care denotă cuvinte cu consoane vocale și fără voce
Instrucțiuni
Pasul 1
Invitați-vă copilul să joace un test cognitiv: „Scrisori dificile”. Scop: determinarea nivelului capacității copilului de a distinge cuvinte care sunt similare în compoziția sonoră. Timpul alocat pentru fiecare test nu trebuie să depășească 7-10 minute. Pentru comoditate, puneți copilul la masă și stați opus (obișnuiți-vă cu rolul unui elev).
Pasul 2
Test 1. Abilitatea de a distinge sunete asemănătoare auzului. Așezați steaguri în fața copilului. Instrucțiuni: „Voi pronunța cuvintele, și tu ai grijă și ridici steagul roșu numai când auzi aceleași cuvinte: fiică-punct, salo-salo, grindă-baston, rola-rulou, urs-castron, castron-castron. Pronunță cuvintele cu o voce normală, dar clar.
Pasul 3
Test 2. Abilitatea de a distinge consoanele vocale / fără voce. Pregătiți sau desenați imagini de cuvinte cu consoane fără voce / voce (de exemplu: urechi, mustăți, rinichi, butoaie etc.). Instrucțiuni: „Voi arăta imagini și le voi denumi și trebuie să ridicați steagul albastru dacă consoana din cuvânt este fără voce și verde dacă este exprimată.”
Pasul 4
Test 3. Repetare. Instrucțiune: „Voi pronunța acum un set de cuvinte și le repetați exact așa cum am spus: casă - tom - nod - butoi - rinichi - punct - umflătură . Joacă de trei ori, schimbând de fiecare dată ordinea cuvintelor.
Pasul 5
Rezultate: nivel înalt (auzul fonemic nu este afectat) - copilul înțelege sarcina, distinge cuvintele cu acuratețe, reacționează rapid în caz de repetare, nivel mediu (este necesară o corecție slabă) - copilul face greșeli minore, dar le corectează pe cont propriu, nivel scăzut (corecția este necesară pentru logoped) - încălcare gravă a auzului fonemic, mai mult de 3 greșeli, copilul nu distinge între sunete similare, nu își observă propriile greșeli.
Pasul 6
Corectarea desenelor sonore. Fiecărui sunet i se atribuie propriul simbol de cod. De exemplu, o consoană vocală este un baston oblic, o consoană fără voce este o cratimă. Dă-i copilului un creion sau stilou și oferă-i să cripteze mesajul secret: БППШЖШШБ (de exemplu). Ar trebui să arate astfel: / --- / - /
