Autoevaluarea cuprinzătoare include o evaluare a abilităților, caracteristicilor fizice, acțiunilor și calităților morale. Mulți psihologi susțin că respectul de sine este o neoplasmă a adolescenței. În această perioadă începe acțiunea sa reală.
Stima de sine a adolescenților se caracterizează prin conștientizarea situației, instabilitate și susceptibilitate la influențe externe. Ultimul punct este atribuit mai des adolescenței timpurii, mai târziu este înlocuit de stabilitatea și versatilitatea acoperirii sferelor vieții.
Majoritatea adolescenților au o stimă de sine adecvată. Oferindu-și un rating mai scăzut în domeniile importante de activitate, ei arată formarea unei imagini realiste a vieții.
Caracteristicile de gen ale stimei de sine
O serie de studii au indicat că nu există dependență de capacitatea de a oferi o evaluare adecvată a activităților lor de sexul unui adolescent. Capacitatea fetelor de a-i evalua în mod adecvat pe ceilalți este mai mare, acest fapt se explică prin interesul lor față de ceilalți. Dar transferul de cunoștințe despre alte persoane către Sinele vostru este mai mare la băieți.
Principalele trăsături pe care le evaluează tinerii sunt calitățile puternice, intelectuale și comunicative. Băieții caută răspunsuri la întrebările: „Cum sunt aceștia în ochii oamenilor”, „Cât de aproape este de idealul său”, „Cât de mari sunt diferențele dintre personalitatea sa și cei din jur”.
La începutul adolescenței, stima de sine a fetelor este un ordin de mărime mai mic decât cel al băieților. Acest decalaj se datorează atenției deosebite a fetelor la chestiunea propriului aspect. Principalul criteriu este atractivitatea corpului, nu eficacitatea acestuia.
Efectul stimei de sine asupra comportamentului
Adolescenții cu o stimă de sine adecvată au un nivel superior de performanță academică fără salturi bruște, statut personal și social ridicat. Un domeniu larg de interese al acestor adolescenți este orientat către tot felul de activități, iar contactele interpersonale sunt utile și moderate.
Stima de sine ridicată face ca adolescentul să fie limitat în probleme de activitate. Din ce în ce mai mult, accentul se pune pe comunicare, care se caracterizează prin conținut redus.
Autoestima extrem de supraestimată sau subestimată se caracterizează prin anxietate crescută, incapacitate de a găsi o soluție în situații dificile și egocentrism.
Familia este baza stimei de sine
Stima de sine a adolescenților se străduiește să se emancipeze și să se despartă de opiniile altora. Cu toate acestea, a fi în societate nu permite acest lucru, cele mai semnificative sunt judecățile și sprijinul părinților și al colegilor. Opinia părinților este percepută exclusiv ca un posibil punct de vedere asupra „sinelui”. Aceasta nu înseamnă că adolescentul este înstrăinat de familie. Stima generală de sine depinde în mare măsură de acceptarea de către părinți a aspirațiilor adolescentului, în timp ce evaluarea asociată cu profesorii este semnificativă doar în autoevaluarea abilităților.
Atitudinea negativă și dură a părinților îi face pe adolescenți să se concentreze asupra eșecurilor, să evite participarea la diferite competiții, să provoace agresivitate, grosolănie și anxietate. Nu numai autodeterminarea în echipă depinde de recunoașterea de către părinți, ci și de succesul educațional.
