Pentru a construi corect procesul educațional, este necesar să se țină seama de caracteristicile individuale ale elevilor. Găsirea unei abordări a unui copil înseamnă găsirea unei „chei” a sufletului său, posibilitatea de a deveni o autoritate pentru el, una pe care o va asculta și înțelege.
Problema unei abordări individuale a elevilor
Copiii nu sunt la fel: se disting prin tipul de temperament, nivelul IQ, gradul de adaptare socială și multe altele. Pentru a găsi o abordare a unui elev, este necesar să se studieze trăsăturile caracterului său, nivelul de dezvoltare a proceselor cognitive, să se înțeleagă modelul comportamentului său la școală și să se învețe despre situația din familia copilului.
Adesea, profesorii nu iau în considerare caracteristicile individuale ale copiilor, nu se străduiesc să înțeleagă modul în care trăiește acest student. Cerând de la fiecare copil un anumit set de cunoștințe și acțiuni, profesorii egalizează toți copiii, transformându-i într-un fel de masă comună fără chip. De aici și problemele legate de eșecul academic și de comportamentul prost.
Cum să găsiți o abordare a unui student?
În primul rând, trebuie să aveți dorința de a studia personalitatea copilului, nevoile și interesele sale interioare. În același timp, este important să încerci să devii un mare prieten pentru elev, să inspiri încredere și respect pentru sine, dar nu frică. Adoptarea unei poziții autoritare în relația profesor-elev este puțin probabil să realizeze ceva semnificativ.
Purtă o conversație unu-la-unu cu elevul și ar trebui să fie informală și informală. Începeți cu întrebări generale: ce visează să devină copilul atunci când absolvă școala? Ce subiecte îi plac și care dintre ele provoacă dificultăți? Ce face în timpul liber? Există tradiții, afaceri comune etc. în familia sa? După ce ați primit răspunsuri la aceste întrebări, vă veți înțelege mai bine elevul și cât de exact trebuie să interacționați cu el - cum să-l motivați să studieze, cum să îl încurajați etc.
Al doilea pas după o conversație confidențială poate fi trecerea testelor copilului pentru a determina nivelul de dezvoltare a proceselor cognitive - memorie, gândire, imaginație etc. Testarea se poate face împreună cu un psiholog școlar. Analiza rezultatelor testelor poate arăta, de exemplu, de ce un copil nu-și amintește bine materialul educațional - poate are o memorie slabă sau probleme de concentrare.
Vizitați familia elevului, discutați cu părinții lui despre valorile lor spirituale, despre modul în care doresc să-și vadă copilul și ce fac exact pentru asta. Încercați să transmiteți părinților ideea că este important nu numai să „hrăniți și să încălțați” copiii, ci și să îi educați - de exemplu, fapte comune, perspective pozitive corecte etc.
Următorul pas este de a studia cu atenție toate problemele identificate. În același timp, nu ar trebui să dedici copilul tuturor dificultăților asociate personalității sale și să atârne etichete, pentru el ar trebui să rămâi în continuare un prieten mai în vârstă și înțelept. Amintiți-vă că sunteți profesor, iar jobul dvs. nu este doar o prezentare uscată a materialului programului și controlul eliberării unei baze de cunoștințe normative de către elev. Sarcina ta principală este să-l înveți pe copilul tău să învețe, să-l echipezi cu „instrumente” care îl vor ajuta să dobândească noi cunoștințe cu interes și, de asemenea, să ajute să scape de acele frici, complexe și obstacole reale care îl împiedică să studieze pe deplin și productiv.
Astfel, cele mai eficiente și eficiente metode de interacțiune educațională cu copiii dificili sunt sarcinile individuale de control, compilate ținând cont de abilitățile fiecărui copil; clase suplimentare în grupuri de zi prelungită cu un studiu amănunțit al tuturor problemelor problematice; teme individuale, selectate în funcție de nivelul capacităților elevului.
Dacă elevul dvs. nu are probleme cu performanța academică, dar nu recunoaște autoritatea profesorului în dvs., nu vă respectă, este necesar, de asemenea, să înțelegeți motivele acestei respingeri. Poate că o conversație individuală cu un copil pe picior de egalitate vă va ajuta. Ascultați nemulțumirile exprimate de el, poate că vă aflați în ceva greșit și modelul de interacțiune pe care l-ați ales cu acest elev este prea autoritar. Înțelegeți atitudinea dvs. față de copil - dacă aveți prea multă agresivitate sau respingere a elevului, lucrați la eradicarea acestor stereotipuri, încercați să vedeți personalitatea copilului, urmând sfaturile și recomandările de mai sus.
