La 5-6 ani, creativitatea copilului crește semnificativ. El nu mai poate doar să monitorizeze tot ceea ce se întâmplă, ci și să înceapă să analizeze și să generalizeze tot ce a văzut.
Picasso și Gaudi
În această perioadă a vieții, copilului îi place să deseneze, să proiecteze și să creeze cu mâna sa modele de clădiri din carton. El este deja capabil să aleagă în mod independent o combinație de culori și chiar poate veni cu propriul model. Artiștii de cinci ani sunt destul de confortabili cu pensula și creioanele. Dacă părinții îi oferă copilului să facă și să decoreze o casă de păpuși, o colibă magică sau un cinematograf de jucărie, el se va pune cu treabă la treabă. Dar sfatul și ajutorul de la un adult la un copil sunt încă necesare.
Ghicește basmul
În acest moment, copiii sunt deja familiarizați cu majoritatea basmelor. Prin urmare, puteți folosi cunoștințele dobândite cu interes, folosind în același timp logica copiilor. Jocul constă în faptul că adultul numește copilul câteva cuvinte care caracterizează unele basme, iar copilul trebuie să le folosească pentru a determina ce lucrare este discutată. De exemplu: mama vitregă, zână, papuc, prinț, minge („Cenușăreasa”) sau urzici, frați, trandafir, inel, cămașă („Lebede sălbatice”). Dacă copilul nu este încă pregătit să ghicească numele, atunci puteți crește numărul de cuvinte până când răspunsul devine clar. Puteți schimba ordinea jocului - denumiți basmul și apoi rugați copilul să aleagă cuvintele care i se potrivesc.
Arici de măr
Acest joc poate fi jucat de mai mulți oameni simultan. Fiecărui jucător i se dă un măr, în care se blochează un număr egal de meciuri, gri spre exterior. Rugați copiii la rândul lor să scoată câte un chibrit pe rând, numind tot felul de epitete care se potrivesc cu cuvântul „măr” (suculent, roșcat, roșu, lichid etc.). În același timp, puteți numi basme, unde este vorba de mere, cânta cântece, citi poezii, rezolva enigme, memora proverbe.
Coada dragonului
Dar, mai presus de toate, mormanii de șase ani adoră jocurile în aer liber. Desigur, astfel de concursuri se organizează cel mai bine în aer liber, unde există mult spațiu liber. Participanții la joc ar trebui să stea unul în spatele celuilalt, ținându-și mâinile în jurul taliei persoanei din față. Ultimul din această coloană va fi coada dragonului, iar prima va fi capul său. La semnal, capul dragonului va încerca să-și prindă coada. Coada ar trebui să încerce să se ferească de cap. În timpul acestui joc, restul lanțului de copii nu trebuie deconectat. Când primul jucător îl prinde pe ultimul, cel prins se transformă în coadă de balaur și jocul continuă.
Ghicind
Dezvoltă logica și gândirea bine și un astfel de joc. Prezentatorul gândește numele obiectului pe un subiect discutat anterior (cadouri, animale, mobilier etc.), iar copiii trebuie să-l ghicească punând întrebări de bază, cărora li se permite să răspundă doar da sau nu. Cel care a ghicit-o se schimbă odată cu locurile de frunte.
