Pregătirea unui copil pentru școală este determinată nu atât de capacitatea de a număra și de a scrie, cât de dezvoltarea sa psihologică și disponibilitatea sa de a intra într-un nou rol social - elevul.
Pregătirea unui copil pentru școală poate fi împărțită în mai multe aspecte. Componenta intelectuală nu se limitează la cunoștințele de bază despre numărare, scriere și citire. Puteți spune chiar că acesta nu este principalul lucru. Dar acum profesorii sunt rugați să vină pregătiți la școală, uitând că nivelul de inteligență nu este determinat de capacitatea de a afișa numele și prenumele. Este vorba despre disponibilitatea generală a copilului de a învăța, ceea ce înseamnă abilitatea de a memora, de a reflecta, de a compara, de a analiza informații și de a trage concluzii.
Evaluează abilitățile sociale ale copilului. Se înțelege bine cu colegii, se teme de adulții necunoscuți, participă la evenimente de masă. Fiți atenți în special la modul în care se comportă copilul dvs. în public. Toate acestea vă vor permite să stabiliți dacă copilul este pregătit să construiască relații cu colegii de clasă și, cel mai important, cum va percepe profesorul.
Dacă aveți posibilitatea de a vă trimite copilul la școală la 6 ani și jumătate sau șapte și jumătate, acordați atenție următoarelor puncte. Gradul de oboseală al copilului - la ce oră este vârful stării de veghe, este ușor pentru copil să se trezească devreme, câte minute poate petrece cel mult într-o sarcină legată de perseverență și muncă monotonă.
Observați disponibilitatea psihologică a copilului pentru școală. Este copilul dvs. capabil să-și evalueze în mod adecvat performanțele, realizările și eșecurile. Îi este ușor să piardă, cum percepe criticile în adresa sa, are ideile unui lider sau invers, este liniștit. În mod ideal, copilul ar trebui să perceapă notele mai degrabă ca o recompensă decât ca un indicator al performanței sale.
