Fiecare părinte visează că copilul său are un discurs corect, literat. Dar, din păcate, astăzi problema anomaliilor vorbirii este acută. Și pentru a observa abaterea de la început în vorbirea copilului în timp, este important să cunoaștem etapele formării vorbirii.
La copii, formarea vorbirii nu are loc spontan, trece prin mai multe etape. Este demn de remarcat faptul că, dacă un copil rămâne în urmă în dezvoltarea vorbirii de la colegi, atunci nu există niciun motiv de îngrijorare, deoarece o serie de factori afectează acest lucru. În primul rând, mediul în care copilul crește: cu cât aude mai des o conversație, cu atât îl angajezi mai mult în dialog, cu atât mai probabil copilul va stăpâni în curând sistemul lingvistic. În al doilea rând, caracteristicile mentale ale copilului, care sunt, desigur, individuale.
Bâzâit
Deci, prima etapă a dezvoltării vorbirii este fredonată. În a doua lună de viață, copilul dezvoltă complexe solide care nu au o importanță deosebită. Primul element de limbaj pe care un copil îl învață este intonația. Ea este „discernătoarea sensului” în acest moment. O mamă atentă va determina prin intonație de ce are nevoie copilul.
A treia până la a cincea lună este o perioadă sensibilă pentru dezvoltarea interesului copilului în conversație. În acest moment, copiii consideră nu atât persoana care îi vorbește în ansamblu, cât articulația sa.
Murmur
În cea de-a zecea lună, apare bebelușul la bebeluș. În această etapă, el adaugă sunete individuale silabelor. Potrivit unor părinți, aceste holofraze (termenul Tseitlin SN, care denotă un complex sonor cu un sens care încă lipsește) sunt primele cuvinte, să deschidem secretul că cuvântul „mamă” este departe de primul din discursul unui copil, deoarece sensul din spatele acestui complex sonor, nu sunt cunoscute.
Deci, în perioada cuprinsă între zece luni și un an și jumătate, copilul asimilează întreaga structură a limbajului. Primul lucru pe care îl umple cu sens este silabele. Dintre aceștia își formează „propriul vocabular” (cuvintele care se găsesc doar în vorbirea copiilor au sinonime „pentru adulți” care nu au fost încă stăpânite de copil). Dintre acestea, se formează fraze și propoziții simple, monosilabice, de cele mai multe ori transmit o cerere, o ordine. În paralel, are loc dezvoltarea foneticii. Ultimul sunet este „p”. Pragul superior în formarea sa este de patru ani, dacă se constată o abatere, este mai bine să consultați imediat un specialist, fără a amâna.
Gramatică
Etapa finală, cea mai lungă și cea mai dificilă din dezvoltarea vorbirii este formarea gramaticii. Se crede că până la vârsta de zece ani, structura limbajului este pe deplin asimilată. Este important ca părinții să discute cu copilul lor despre limbă, să acorde atenție dificultăților și, bineînțeles, să-l ajute pe parcursul întregului proces de dezvoltare a limbajului.
