Cum să explici unui copil ce este aerul? Copilul nu-l vede, nu-l poate atinge cu mâinile. Dar exemplele îi pot arăta că aerul este ceva real, proprietățile sale sunt ușor de văzut și de utilizat.
Necesar
Orice cutie, o pungă de plastic, cuburi, un burete, un pahar cu apă, un pai, un șervețel de hârtie, o bucată de cărămidă, o mână de pământ
Instrucțiuni
Pasul 1
Luați orice borcan gol. Întrebați dacă există ceva în ea. Cel mai probabil, copilul va răspunde că borcanul este gol, că nu este nimic în el. Spuneți că s-a înșelat, este ceva în ea, dar el nu vede. Dar de unde știi că există ceva în bancă?
Pasul 2
Luați o pungă de plastic și cereți copilului dvs. să o umple cu bile și cuburi mici. Acordați atenție copilului că, dacă există ceva în geantă, atunci acesta nu mai este plat, ci convex.
Pasul 3
Scoateți cuburile din pungă. Invitați copilul să răsucească ușor punga în timp ce ciupiți gaura. Pe măsură ce se răsucește, punga din partea inferioară capătă elasticitate și umflătură. Prin urmare, există ceva în el și acest lucru este aerul. Spuneți că există aer peste tot, într-o cutie goală, într-o cameră, pe stradă. Deși invizibil, poate fi găsit peste tot.
Pasul 4
Amintiți-vă copilului că toți respirăm și ieșim. Suflați cu el printr-un paie într-un pahar cu apă, explicați că bulele sunt aer.
Pasul 5
Scufundați un burete într-un pahar cu apă. Asigurați-vă că bulele ies abundent. Deci, există aer în burete. Faceți același lucru cu o bucată de cărămidă, o mână de pământ. Lăsați copilul să facă singur toate experimentele. Trageți o concluzie împreună: aerul este peste tot, într-o cameră, într-un pahar, într-un borcan, în apă, într-o pungă, într-un burete, în pământ, într-o cărămidă - aerul este peste tot în jurul nostru.
Pasul 6
Încercați un alt experiment. Atașați un șervețel de hârtie mototolit la fundul unui pahar gol cu plastilină și coborâți-l într-un vas cu apă cu gaura în jos. Întrebați copilul dacă hârtia este umedă. Rugați copilul să scoată paharul din apă și să vă asigurați că șervețelul este uscat. Ajută-mă să înțeleg că aerul a împiedicat apa să ude șervețelul.
Pasul 7
Suflați împreună pe o fâșie de hârtie. Explicați că aerul se poate mișca, se poate mișca. Când se mișcă, ramurile copacilor, iarba se leagănă, apa începe să se miște - se formează valuri. Arătați desenele unei mori de vânt, a unei nave cu vele. Dă un filator - o moară de vânt. Arată că se rotește dacă alergi cu el. Aflați împreună ce anume conduce aerul pe platan. Ajutați-l copilul să facă el însuși o astfel de plată.
