În primul an de viață, un copil se dezvoltă surprinzător de intens: este uimitor cât de multe lucruri noi învață într-o perioadă atât de scurtă! Dar nu se poate descurca fără ajutorul unui adult. Chiar și o abilitate la fel de simplă ca a coborî de pe pat sau de pe altă suprafață înaltă necesită antrenament sub îndrumarea atentă a unui adult.
Abilitatea de a coborî de pe un pat sau altă suprafață care se ridică deasupra podelei va fi necesară de către un copil atunci când nu numai că se târăște cu încredere, dar știe și să stea cel puțin cu sprijinul. Este destul de dificil pentru un copil să stăpânească singur această abilitate. Faptul este că copiii de aproximativ un an încă nu au nicio idee despre pericolul căderii pe podea de pe un pat sau o canapea. Dacă el, fiind la înălțime, vede ceva interesant pe podea, acționează logic din punctul său de vedere: se întoarce către obiect și începe să se miște în direcția acestuia. Ajuns la margine, el continuă să se miște și acest lucru duce la o cădere. Mai mult, copilul cade primul cu capul, iar mișcările imperfecte ale mânerelor nu sunt încă capabile să ofere o protecție suficient de fiabilă în timpul unui astfel de „zbor” și nu „aterizare” prea moale.
Prin urmare, copilul trebuie învățat să se ridice din pat într-un mod sigur, accesibil acestuia, dar nu prea logic din punctul său de vedere, adică după ce s-a întors anterior pe burtă și a agățat picioarele de marginea patului. Ca și alte abilități motorii, abilitatea de coborâre nu se formează imediat, ci în mai multe etape.
Stăpânirea primară a unei abilități
Pentru a învăța un copil să se ridice din pat, selectați mai întâi „simulatorul” corect: suprafața de pe care va coborî copilul nu trebuie să fie prea mare, maxim până la talia bebelușului. Este chiar mai bine dacă marginea suprafeței este la o înălțime atât de mare încât copilul poate arunca cu ușurință piciorul. De asemenea, este mai bine să alegeți un pat cu o margine moale, astfel încât copilul să nu simtă disconfortul de a aluneca stomacul peste un colț dur.
Pentru început, efectuați această acțiune împreună cu copilul, folosindu-vă de mâini, direcționându-i mișcările și însoțindu-i cu o descriere verbală a ceva de genul:
- Acum vom coborî pe podea, așteptându-ne acolo … (urs, păpușă, mașină).
- Culcă-te pe burtă și agăță-ți picioarele de pat. Sprijiniți-vă de mânere.
- Încearcă să ajungi la podea cu piciorul. Am înțeles? Pune-ți al doilea picior.
- Bine făcut! Tu ai făcut-o! Te-ai ridicat singur din pat!
Sfâșierea articulară va trebui practicată de mai multe ori, până când copilul înțelege algoritmul acțiunilor, iar corpul său se obișnuiește cu această secvență.
Formarea abilităților
Când sunteți convins că copilul, fără ajutorul mâinilor voastre, efectuează întreaga succesiune de acțiuni, permiteți-i să coboare singur, reamintind algoritmul de execuție în cuvinte și asigurând în cazul în care abilitatea care nu a fost încă formată eșuează. Când te asiguri că copilul se ridică încrezător și calm din pat corect, nu-i mai poți însoți acțiunile cu cuvinte. Treptat, bebelușul va putea urca de pe suprafețe mai înalte, mai întâi sub supravegherea unui adult și apoi complet independent.
Această metodă de coborâre este bună prin faptul că asigură siguranța copilului: chiar dacă bebelușul nu poate sta pe suprafața patului, el va aluneca pur și simplu lin pe podea fără a primi vânătăi sau alte răni.
